Como parte de las actividades, se celebró el Coloquio Internacional “Educación Superior y Gobiernos Progresistas en América Latina”.

En ese marco, el secretario general Ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de la República Mexicana (ANUIES), Dr. Luis Armando González Placencia, afirmó que hoy las universidades están llamadas a servir como medio para los intercambios educativos, culturales y de investigación entre los países.

Al participar en el Conversatorio ¿Hacia dónde van las Universidades Latinoamericanas?, el Dr. Luis Armando dijo que mediante sus acciones, las universidades construyen y refuerzan los valores democráticos y llamó a construir modelos de institución para abatir la desigualdad, que promuevan el humanismo, la cultura de la paz y la colaboración en beneficio de la comunidad, una universidad orientada hacia la comunidad que rescate la identidad y genere una relación horizontal con otras visiones del mundo.

“Ya iniciamos el camino para tener universidades que contribuyan a la formación de sociedades progresistas, eso debería ser un imperativo”. Ser una universidad en Latinoamérica implica, no sólo brindar educación de calidad, sino también formar seres humanos con identidad y responsables con su entorno social, manifestó el titular de ANUIES.

En el panel, participaron: el Dr. Andrés Felipe Mora Cortés de la Universidad Nacional de Colombia; la Dra. Ana Silvia Monzón de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales de Guatemala y el Dr. Roberto Leher de la Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil, quienes precisaron que las universidades deben trabajar en brindar a los jóvenes una educación para la vida como derecho fundamental y como un bien común e ir descartando la educación a lo largo de la vida, sustentada en criterios mercantiles que produce desigualdades.

Los panelistas coincidieron en señalar que el gran desafío para las universidades latinoamericanas consiste en mantenerse como el sitio donde avanzan la ciencia y la tecnología, además de, en el corto plazo, formar investigadores y realizar investigación de alto nivel.

Asimismo, se pronunciaron por una educación universitaria con enfoque social, crear instituciones de educación superior utilizando el modelo de educación flexible, para incrementar la matrícula y lograr mayor cobertura en las zonas marginales.

Y destacaron que las universidades deben asumir políticas de ciencia, tecnología e innovación para garantizar la autodeterminación de los conocimientos científicos que hagan frente a la realidad actual, vincular el conocimiento generado en las instituciones de educación superior con los problemas sociales del país, así como establecer y fortalecer sistemas de evaluación del trabajo académico.

La educación superior en México, debe persistir en la búsqueda de una mayor equidad y calidad educativa, afirmó el Secretario General Ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).

Enfatizó que hoy, las universidades tienen la responsabilidad principal en la formación de profesionales altamente calificados y capacitados y los nuevos horizontes de la educación superior es formar seres humanos con valores, conscientes, respetuosos de los derechos y responsables con su entorno social.

En el marco del Seminario Permanente de Análisis de la Educación del Siglo XXI, el Titular de la ANUIES, habló sobre el futuro de la Educación Superior en México donde señaló que ambos aspectos concentran las mayores dificultades y representan el mayor reto del sistema en el nivel superior de nuestro país.

Añadió que las principales iniciativas deben concentrarse en ampliar las oportunidades educativas para un mayor número de jóvenes, principalmente en las regiones y grupos sociales más desfavorecidos, así como en mejorar de forma significativa su oferta educativa.

El Dr. González Placencia indicó que el sistema de educación superior de México, se enfrenta a desafíos importantes respecto a la calidad y la garantía de que los estudiantes desarrollen las competencias relevantes para el mercado laboral, a fin de poder lograr unos buenos resultados laborales.

Señaló que en un mundo globalizado, vivimos la confluencia de varias coyunturas y para lograr mayores avances en la productividad y la competitividad se requerirán mejoras en la calidad de la educación en todos los niveles, desde la educación preescolar hasta la educación superior. Por ello, el abordaje de la cuestión de la calidad de la educación superior y la garantía de una mayor relevancia para el mercado laboral son de vital importancia para que México alcance un crecimiento sólido, inclusivo y sostenible en una economía global.